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幼兒保育專業(yè)人才培養(yǎng)方案

發(fā)布時(shí)間: 2024-04-22 17:26:01

幼兒保育專業(yè)人才培養(yǎng)方案
專業(yè) 名稱：   幼兒保育
專業(yè) 代碼：   770101
適用年級(jí)： 2022級(jí)
所屬學(xué) 校： XXXX學(xué)校
制定時(shí) 間： 2022年3月

目錄

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）
二、入學(xué)要求
三、基本學(xué)制
四、職業(yè)面向
五、職業(yè)范圍
六、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
（二）培養(yǎng)規(guī)格
七、教學(xué)進(jìn)程總體安排
（一）專業(yè)教學(xué)周歷表
（二）課程設(shè)置與教學(xué)安排表
八、實(shí)施保障
（一）師資隊(duì)伍
（二）教學(xué)設(shè)施
（三）教學(xué)資源
（四）教學(xué)方法
（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
（六）質(zhì)量管理
九、畢業(yè)要求
(一)畢業(yè)學(xué)分要求
(二)關(guān)于計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)類證書的要求
(三)關(guān)于職業(yè)資格證書的要求
十、附錄
(一)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表
（二）公共基礎(chǔ)
（三）專業(yè)技能課
（四）專業(yè)核心課程
（五）拓展課程
(六)學(xué)分認(rèn)定申請(qǐng)表
(七)教學(xué)進(jìn)程調(diào)整申請(qǐng)表
2022幼兒保育專業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）
   幼兒保育（770101）
二、入學(xué)要求
   初中畢業(yè)生及同等學(xué)歷者
三、基本學(xué)制
學(xué)制3年，采用2.5+0.5教學(xué)模式
四、職業(yè)面向
       本專業(yè)畢業(yè)生主要面向，幼兒保育教學(xué)與管理工作的業(yè)務(wù)能力，德、智、體、美方面全面發(fā)展的，畢業(yè)之后能夠在幼兒保育機(jī)構(gòu)以及與幼兒保育相關(guān)的早教機(jī)構(gòu)從事幼兒保育、藝術(shù)教育、健康教育、教育管理以及衛(wèi)生保健等方面的教學(xué)工作和管理工作的技術(shù)應(yīng)用型人才。
五、職業(yè)范圍

專業(yè)大類（代碼）	專業(yè)類（代碼）	對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）	主要職業(yè)類別（代碼）	主要崗位類別（技術(shù)領(lǐng)域）	職業(yè)技能等級(jí)證書
教育與體育大類（77）	教育類（7701）	生活照料服務(wù)人員（4-10-01）	幼兒教育教師（2-08-04-00）保育員（4-10-01-03）嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員（4-10-01-01）育嬰員（4-10-01-02）	幼兒教師、幼兒保育、育嬰員	保育員育嬰員育嬰師幼兒照護(hù)師

六、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)秉承“立德樹人、傳承文化技藝、成就出彩人生”的教育理念，旨在培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，職業(yè)方向針對(duì)城鄉(xiāng)各級(jí)各類幼兒園、早教機(jī)構(gòu)，以培養(yǎng)符合新時(shí)代要求和標(biāo)準(zhǔn)的保育員和幼兒照護(hù)師，充分運(yùn)用理實(shí)一體的教學(xué)方式，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，并為高一級(jí)學(xué)校輸送合3格人才。
（二）培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和技能:
1.素養(yǎng)
(1)具有良好的職業(yè)道德，自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)規(guī)章制度。
(2)熱愛學(xué)前教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)前兒童，誠(chéng)實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)，耐心細(xì)致，做事認(rèn)真。
(3)具有良好的身心素質(zhì)，身體健康，樂觀開朗。
(4)具有團(tuán)隊(duì)合作精神，善于溝通與協(xié)作。
(5)具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。
2.知識(shí)
(1)掌握學(xué)前兒童衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)，理解幼兒保教工作的意義，具有在幼兒園一日活動(dòng)中做好保育工作的能力;能運(yùn)用疾病預(yù)防、安全防護(hù)與救助的基本方法和技能，保護(hù)學(xué)前兒童健康發(fā)展。
(2)掌握學(xué)前兒童發(fā)展心理基礎(chǔ)知識(shí)，了解幼兒心理發(fā)展各階段的特點(diǎn)，知道幼兒學(xué)習(xí)的主要方式和特點(diǎn)，能初步觀察與解釋幼兒行為所表達(dá)的心理需求;信任幼兒，尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。
(3)了解幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本知識(shí)，以及幼兒教育目標(biāo)、策略和基本方法;熟悉幼兒園保教活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容和要求;具備幼兒園教育活動(dòng)與游戲的組織實(shí)施能力;能與幼兒友好相處、交往、互動(dòng)與合作，能調(diào)動(dòng)家庭和社會(huì)的幼兒教育要素。
(4)掌握幼兒園五大領(lǐng)域教育活動(dòng)的內(nèi)容、目標(biāo)、實(shí)施方法等基本知識(shí);具有制訂幼兒園班級(jí)教育活動(dòng)方案和實(shí)施教育活動(dòng)的初步能力。
(5)掌握幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本方法與技能;能夠運(yùn)用多種方式公平全面地評(píng)價(jià)幼兒;及時(shí)發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)幼兒的進(jìn)步，注重激發(fā)和保護(hù)幼兒的積極性、自信心。
(6)具備幼兒園一日生活的組織與管理能力，能將教育合理滲透到幼兒生活的各環(huán)節(jié)中;能夠科學(xué)照料幼兒日常生活，做好常規(guī)管理工作;能夠及時(shí)處理幼兒的常見疾病與突發(fā)事故。
(7)了解幼兒園班級(jí)工作內(nèi)容及特點(diǎn);掌握幼兒園班級(jí)管理的基本能
(8)了解幼兒文學(xué)特征和功能，掌握兒童文學(xué)的常見體裁，初步了解文學(xué)作品的特點(diǎn)、作用;具有幼兒文學(xué)作品的閱讀、分析、欣賞與評(píng)價(jià)能力。
(9)掌握一定的樂理、視唱、音樂欣賞等基本知識(shí)，發(fā)展音樂聽覺與記憶，能夠結(jié)合鍵盤、聲樂等技能訓(xùn)練理解并正確運(yùn)用。
(10）掌握我國(guó)主要民族民間舞蹈的基本知識(shí)和技能，具備輔導(dǎo)幼兒形體訓(xùn)練、指導(dǎo)幼兒舞蹈排練的能力。
（11）掌握歌曲演唱的基本知識(shí)與技能，能夠指導(dǎo)幼兒學(xué)唱和表演，排練合唱，具有邊彈邊唱幼兒歌曲的能力。
(12)掌握鍵盤樂器演奏的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能正確演奏不同內(nèi)容、風(fēng)格的簡(jiǎn)單器樂作品，具有為幼兒歌曲編配簡(jiǎn)單伴奏的能力。
(13)掌握繪畫、圖案、簡(jiǎn)筆畫及手工制作的基本知識(shí)和技能，能夠指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)繪畫;能夠恰當(dāng)、熟練運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫;能選擇適宜材料、運(yùn)用正確的技法開展手工制作。
（14）掌握幼兒語(yǔ)言特點(diǎn)和教師常用幼兒教育語(yǔ)言技能，能用普通話準(zhǔn)確、清晰、親切地進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。
（15）理解幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本內(nèi)容和方法，能設(shè)計(jì)制作墻飾，能夠合理利用資源，為幼兒提供適宜的游戲材料;能夠創(chuàng)設(shè)有助于促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、游戲的教育環(huán)境。
(16)初步掌握0-3歲嬰幼兒撫育和教育的有關(guān)知識(shí)，掌握嬰幼兒教養(yǎng)活動(dòng)的方法與基本技能，能初步運(yùn)用嬰幼兒教養(yǎng) 知識(shí)開展并指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行早期教育

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排
（一）專業(yè)教學(xué)周歷表
三年制專業(yè)教學(xué)周歷表

學(xué)期內(nèi)容	軍訓(xùn)	理論教學(xué)+實(shí)踐教學(xué)	畢業(yè)崗位實(shí)習(xí)	實(shí)踐教學(xué)	考試周	機(jī)動(dòng)周	總周數(shù)	寒暑假期
一	2	13			1		16	6
二		18			1	1	20	6
三		16		2	1	1	20	6
四		16		3	1		20	6
五			20				20	6
六		13		6	1		20	6
合計(jì)							114	36

（二）課程設(shè)置與教學(xué)安排表

類別		課程編號(hào)	課程名稱	學(xué)分	總學(xué) 時(shí)	學(xué)時(shí)結(jié)構(gòu)		開設(shè)學(xué)期
類別		課程編號(hào)	課程名稱	學(xué)分	總學(xué) 時(shí)	理論	實(shí)踐	一	二	三	四	五	六
通識(shí) 課程平臺(tái)	公共基礎(chǔ) 課程		職業(yè)生涯規(guī)劃	2	32	32		2					崗位實(shí)習(xí)
			職業(yè)道理與法律	2	40	40			2
			政治經(jīng)濟(jì)與社會(huì)	2	40	40				2
			哲學(xué)與人生	2	40	40					2
			語(yǔ)文	10	152	152		2	2	2	2
			數(shù)學(xué)	10	152	152		2	2	2	2
			英語(yǔ)	10	152	152		2	2	2	2
			計(jì)算機(jī)應(yīng)用	7	112	56	56	2	2	2
			體育與健康	10	152		152	2	2	2	2
			公共藝術(shù)	5	72	72		2	2

								2	2
		歷史心理健康	5	72	72
		歷史心理健康	2	0						2
職業(yè) 通用能力課程平臺(tái)	專業(yè) 選修課	普通話蒙臺(tái)梭利教育	2	40	40			2
			2	32	32					4
			5	80	40	40					2	2
			5	80	80							2
職業(yè)核心能力課程平臺(tái)	專業(yè) 技能核心課	奧爾夫音樂教育樂理與視唱	2	40	40						2	2
			5	80	40	40					2	4
			唱歌與幼兒歌曲彈唱	10	160	80	80			2	2	4
			舞蹈	10	152		152	2	2	2	2
			美術(shù)	5	72	24	48	2	2
			手工	5	80	20	60				2	2
			幼兒園保育	2	40	40						2
			幼兒衛(wèi)生學(xué)	4	72	72		2	2
			幼兒心理學(xué)	2	40	40			2
			幼兒教育學(xué)	5	80	80			2	2
			幼兒保育園活動(dòng)設(shè)計(jì)	5	72	36	36	2	2
			幼兒教師口語(yǔ)	5	80	40	40				2	2
			幼兒文學(xué)閱讀與指導(dǎo)	2	32	32		2
	專業(yè) 方向課		保育員基礎(chǔ)知識(shí)	5	80	80				2	2
			幼兒游戲指導(dǎo)	2	40	20	20					2
			幼兒文學(xué)	2	40	40						2
			幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施	5	80	40	40			2	2
			嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展與鍛煉	2	40	40						2
	拓展課程		0-3歲嬰幼兒撫育與教育	2	40	40						2
	綜合實(shí)訓(xùn)		綜合實(shí)訓(xùn)	11
	綜合實(shí)訓(xùn)		崗位實(shí)習(xí)	22	540		540						540
其他教育類活動(dòng)			軍訓(xùn)、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等	3	0
總計(jì)				205	3228	1864	1364
占比						57.74%	42.26%

八、實(shí)施保障
       主要包括師資隊(duì)伍、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、質(zhì)量管理等方面。
（一）師資隊(duì)伍
1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
       師資是實(shí)施專業(yè)教學(xué)的主力軍，有雄厚的師資隊(duì)伍能保證專業(yè)教學(xué)開展、提高教學(xué)質(zhì)量，我校己配備了一支知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、整體水平較高、能勝任本專業(yè)教學(xué)科研的教師隊(duì)伍。目前有專業(yè)教師26名，能夠勝任幼兒保育專業(yè)任課的教師26名，其中高級(jí)教師8名。雙師型教師3人;本科及以上學(xué)歷26人，本科率達(dá)95%。她們不僅具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，而且還有很強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力，以及豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在各項(xiàng)比賽中屢獲殊榮。學(xué)校還將繼續(xù)實(shí)行人才獎(jiǎng)勵(lì)制度，更好的鼓勵(lì)吸引人才，使學(xué)校的教師隊(duì)伍更加優(yōu)化。
2.專任教師
       專任專業(yè)教師要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心；具有教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)證書；具有相關(guān)專業(yè)本科以上及以上學(xué)歷，具備理實(shí)一體化和信息化教學(xué)的基本能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力；青年教師應(yīng)經(jīng)過教師崗前培訓(xùn)，專任教師應(yīng)具備教師資格證書，專業(yè)核心課的專任教師應(yīng)具有有幼兒專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷專任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級(jí)工及以上職業(yè)技能證書。專任教師應(yīng)定期到行業(yè)、企業(yè)與專業(yè)相關(guān)的崗位群參加工程實(shí)踐，企業(yè)實(shí)踐時(shí)間每?jī)赡瓴簧儆趦蓚€(gè)月。
3.專業(yè)帶頭人
       專業(yè)帶頭人具有本科以上學(xué)歷，原則上持有高級(jí)職稱，與本專業(yè)相關(guān)的技師職業(yè)資格或工程師以上職稱，從事本專業(yè)教學(xué)3年以上，熟悉行業(yè)產(chǎn)業(yè)和本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，主持過校級(jí)以上課。
4.兼職教師
       兼職教師具有中級(jí)以上非教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)或技師及以上職業(yè)資格，或是在本專業(yè)領(lǐng)域享有較高聲譽(yù)、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家，或是具有特殊技能的能工巧匠；兼職教師應(yīng)參加學(xué)校組織的教學(xué)方法培訓(xùn)，每學(xué)期承擔(dān)不少于30學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)。任課教師要尊重學(xué)生的主體地位，倡導(dǎo)反思性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。要緊密結(jié)合幼兒園的實(shí)際，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。
（二）教學(xué)設(shè)施
       教學(xué)實(shí)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地等。
1.專業(yè)教室基本條件
       配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。
2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室主要設(shè)施設(shè)備及數(shù)量見下表：

序號(hào)	實(shí)習(xí)室名稱	數(shù)量	主要工具和設(shè)施設(shè)備
			名稱	數(shù)量（套/架）
1	舞蹈實(shí)訓(xùn)室	2間	DVD音響設(shè)備	1
			把桿，大幅面鏡子	長(zhǎng)度不少于40米

2	聲樂、視唱實(shí)習(xí)室	1間	鋼琴	1
3	電鋼琴實(shí)訓(xùn)室	2間	電鋼琴	60
3	電鋼琴實(shí)訓(xùn)室	2間	鋼琴	2
4	繪畫手工實(shí)訓(xùn)室	1間	實(shí)物展示臺(tái)	2
			數(shù)字多媒體教學(xué)系統(tǒng)	1
			各類石膏、模型、實(shí)物等美術(shù)用具	5
			展示柜	2
			手工制作常用工具	20

說明：主要設(shè)施設(shè)備的數(shù)量按照標(biāo)準(zhǔn)班60人/班配置。
3.校外實(shí)訓(xùn)基地
       校外實(shí)訓(xùn)基地滿足學(xué)生親自動(dòng)手操作和親自實(shí)踐，系統(tǒng)掌握并接觸某技能方向的主要業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，全面鞏固技能方向知識(shí)及技能，能夠培養(yǎng)學(xué)生的崗位職業(yè)能力。
4.學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求
       能提供幼兒保育專業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，可接納一定規(guī)模學(xué)生實(shí)習(xí)；能配備相應(yīng)數(shù)量指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障。
支持信息化教學(xué)方面的基本要求我校作為省智慧化校園，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)校園全覆蓋，學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要及時(shí)更新信息化配套設(shè)備。學(xué)校積極引導(dǎo)鼓勵(lì)教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)效果。同時(shí)，本專業(yè)具有豐富的數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)、文獻(xiàn)資料、常見問題解答等的信息化條件。
（三）教學(xué)資源
       主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。
1.教材選用健全教材選用制度，根據(jù)職業(yè)院校教材管理辦法和教育部辦公廳關(guān)于做好中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教材使用的相關(guān)管理制度及全18國(guó)大中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃（2019—2022）文件要求，完善并執(zhí)行本校《校教材管理制度》和《關(guān)于教材選用委員會(huì)章程》，通過優(yōu)化和規(guī)范程序，確保擇優(yōu)選用教材。優(yōu)先選用教育部國(guó)家規(guī)劃教材，鼓勵(lì)使用有特色和創(chuàng)新的校本教材。
2.圖書文獻(xiàn)配備圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，所選圖書文獻(xiàn)文字表述均通俗易懂、簡(jiǎn)潔明了、圖表豐富、適合學(xué)生需求。專業(yè)類圖書主要包括：《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》《幼兒心理學(xué)》《幼兒教育學(xué)》《幼兒藝術(shù)教育與活動(dòng)指導(dǎo)》《幼兒園玩具操作與活動(dòng)指導(dǎo)》《幼兒教師口語(yǔ)》《兒童文學(xué)》等。
3.數(shù)字教學(xué)資源配置針對(duì)教學(xué)需要和難點(diǎn)，建設(shè)智能化教學(xué)環(huán)境，滿足多樣化需求教學(xué)資源，建立教學(xué)資源庫(kù)包括電子教材、教案、多媒體課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、習(xí)題庫(kù)、圖片及視頻資料庫(kù)等，開辟師生學(xué)習(xí)討論區(qū)，向?qū)W生提供了種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，為教師的信息化教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
（四）教學(xué)方法
1.教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議
       在教學(xué)過程不論采用什么樣的教學(xué)方法，都應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題能力，引導(dǎo)學(xué)生完成“任務(wù)”，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過程中可采用引導(dǎo)教學(xué)法、角色扮演法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法等多種形式，利用理實(shí)一體學(xué)訓(xùn)室、多媒體、錄像等多種教學(xué)手段。
（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
1.嚴(yán)格落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格要求，加大過程考核、實(shí)踐技能考核成績(jī)?cè)谡n程總成績(jī)中的比重，構(gòu)建更加科學(xué)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。在實(shí)訓(xùn)課引入企業(yè)的評(píng)價(jià)模式，推進(jìn)“1+X”證書制度。
2.深入推進(jìn)“教考分離”改革，建立健全各科考試試題庫(kù)，強(qiáng)化考試紀(jì)律，嚴(yán)格考試過程管理，深入開展誠(chéng)信教育，推動(dòng)形成公平公正、誠(chéng)實(shí)守信的考試風(fēng)氣。
3.嚴(yán)格成績(jī)管理制度，規(guī)范成績(jī)登記、修改、提交、鎖定、出具工作。完善學(xué)生學(xué)習(xí)過程監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生自我管理、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
4.注重評(píng)價(jià)的多元化。探索建立學(xué)校、教師、學(xué)生、校企合作企業(yè)等多主體、多視角學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制。
（六）質(zhì)量管理
1.建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過教學(xué)實(shí)施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)到人才培養(yǎng)規(guī)格。
2.完善教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽課、評(píng)教、評(píng)學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動(dòng)。
3.建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，并對(duì)生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進(jìn)行分析，定期評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。
4.加強(qiáng)專業(yè)教研活動(dòng)，充分利用評(píng)價(jià)分析結(jié)果有效改進(jìn)專業(yè)教學(xué)，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
5.建立人才培養(yǎng)方案實(shí)施的監(jiān)管體系，加強(qiáng)對(duì)人才培養(yǎng)方案實(shí)施情況的檢查視導(dǎo)和必要的質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
九、畢業(yè)要求
1.學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，經(jīng)考核、評(píng)價(jià)，符合下列要求的，予以畢業(yè)：1.在校期間思想政治操行考核合格。
2.完成學(xué)校實(shí)施性方案所制定的各教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)，各門課程成績(jī)考核合格。
3.取得學(xué)校實(shí)施性方案所規(guī)定的通用能力證書、職業(yè)資格/職業(yè)技能等級(jí)證書或相對(duì)應(yīng)的基本學(xué)分。
4.修滿學(xué)校實(shí)施性方案所規(guī)定的學(xué)分。

(一)畢業(yè)學(xué)分要求
畢業(yè)學(xué)分要求表

課程類型		學(xué)分	占總學(xué)分比例	要求
必修課	公共必修課	68	33.17%
	專業(yè)必修課	119	58.05%
	小計(jì)	187	91.22%
選修課	公共選修課 (含任意選修課)	4	1.95%	學(xué)生必須選修不低于2學(xué)分的任選課，可以學(xué)分替換。
	專業(yè)方向課(專業(yè)限選課)	14	6.83%	學(xué)生選擇一個(gè)課程模塊修讀，至少獲得10學(xué)分
	小計(jì)	18	8.78%
	合計(jì)	205	100.00%	學(xué)生畢業(yè)總學(xué)分不低于123學(xué)分。

(二)關(guān)于計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)類證書的要求
計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)證書要求一覽表

序號(hào)	證書名稱	等級(jí)	要求
1	高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力(A/B級(jí))證書	B級(jí)(或以上)	選考
2	計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力證書	一級(jí)(或以上)	選考

(三)關(guān)于職業(yè)資格證書的要求
職業(yè)資格證書考取要求一覽表

序號(hào)	職業(yè)資格證書名稱	等級(jí)	要求
1	幼兒照護(hù)1+X證書	中級(jí)	推薦
2	保育員證	資格證	推薦
3	普通話證書	二級(jí)乙等	推薦

十、附錄
(一)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表

學(xué)年

學(xué)期

教學(xué)周次

1
0

1
1

1
2

1
3

1
4

1
5

1
6

1
7

1
8

1
9

2
0

第一學(xué)年

一

★

※

二

※

第二學(xué)年

三

Z
W

F
W

※

四

J
F

D
T

※

第三學(xué)年

五

B
D

六

D
T

X
C

◇

X
C

◇

X
C

D
T

◇

X
C

◇

X
C

B
S

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)說明

1.軍事技能(含入學(xué)教育)共2周，一體化課程分前9周、后9周安排；2.實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)用實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)課程名稱前兩個(gè)字的拼音首字母大寫進(jìn)行標(biāo)注，DT為設(shè)計(jì)員崗位實(shí)習(xí)；*語(yǔ)文課程；XC為綜合實(shí)訓(xùn)；BS為畢業(yè)設(shè)計(jì)；BD為畢業(yè)崗位實(shí)習(xí)；
3.符號(hào)說明：★軍事技能(含入學(xué)教育)、*理論教學(xué)、◇課程設(shè)計(jì)、※考試。4.《畢業(yè)崗位實(shí)習(xí)》共24周，含寒假4周。