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口腔修復(fù)工藝人才培養(yǎng)方案
發(fā)布時(shí)間: 2024-04-22 15:00:20
一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)（專(zhuān)業(yè)代碼）
口腔修復(fù)工藝(720504)
二、入學(xué)要求
初中畢業(yè)生及同等學(xué)力者
三、基本學(xué)制
學(xué)制3年，采用2.5+0.5教學(xué)模式
四、職業(yè)面向
專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向口腔義齒加工行業(yè)，能夠從事各類(lèi)義齒的設(shè)計(jì)、加工制作、醫(yī)技溝通交流、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等工作的高素質(zhì)技能型醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。
五、職業(yè)范圍
六、培養(yǎng)規(guī)格
（一）職業(yè)素養(yǎng)
口腔修復(fù)工藝(720504)
二、入學(xué)要求
初中畢業(yè)生及同等學(xué)力者
三、基本學(xué)制
學(xué)制3年，采用2.5+0.5教學(xué)模式
四、職業(yè)面向
專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向口腔義齒加工行業(yè)，能夠從事各類(lèi)義齒的設(shè)計(jì)、加工制作、醫(yī)技溝通交流、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等工作的高素質(zhì)技能型醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。
五、職業(yè)范圍
| 序號(hào) | 對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位） | 職業(yè)資格證書(shū)舉例 | 專(zhuān)業(yè)（技能）方向 |
| 1 | 口腔醫(yī)學(xué)技士、義齒成型制作工、義齒模具工 | 口腔醫(yī)學(xué)技士、口腔特復(fù)工文齒成型制作工 、義齒模具工 |
（一）職業(yè)素養(yǎng)
1. 具有良好的職業(yè)道德，能自覺(jué)遵守法律法規(guī)和企事業(yè)單位規(guī)章制度，具有醫(yī)學(xué)倫理觀念。
2.具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能與口腔修復(fù)醫(yī)師和同行進(jìn)行專(zhuān)業(yè)交流、協(xié)作。
3.具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，能與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行有效溝通。
4. 具有良好的心理素質(zhì)，熟悉企業(yè)文化與管理，能較好地適應(yīng)不同類(lèi)型口腔修復(fù)機(jī)構(gòu)的工作。
5.具有安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。
（二）專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能
1.掌握口腔修復(fù)工藝技術(shù)知識(shí)及相關(guān)的口腔醫(yī)學(xué)知識(shí)，能進(jìn)行口腔修復(fù)體制作，并解決一般性技術(shù)問(wèn)題，完成口腔修復(fù)體制作的綜合性任務(wù)。
2.掌握口腔修復(fù)體制作所需要的材料學(xué)知識(shí)，具有口腔工藝材料選擇與應(yīng)用的能力。
3.熟悉口腔工藝設(shè)備知識(shí)，具有正確使用口腔工藝設(shè)備和器械的能力，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單養(yǎng)護(hù)與常見(jiàn)故障的排除。
4.具有一定的美學(xué)素養(yǎng)，具有從事口腔修復(fù)工藝技術(shù)工作的審美能力。
5.掌握口腔修復(fù)工藝所需的雕刻與色彩學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具有初步美術(shù)雕刻與色彩表現(xiàn)能力，能制作滿(mǎn)足服務(wù)對(duì)象審美要求的口腔修復(fù)體。
6.熟悉口腔疾病的預(yù)防保健知識(shí)，具有開(kāi)展口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病預(yù)防保健和健康教育的能力。
7.具有口腔各類(lèi)矯治器制作的基本理論知識(shí)和能力。
8.初步具有口腔修復(fù)體及相關(guān)產(chǎn)品銷(xiāo)售與售后服務(wù)的能力。
9.初步具有口腔修復(fù)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)和管理的能力。
七、教學(xué)進(jìn)程總體安排
（一）專(zhuān)業(yè)教學(xué)周歷表
三年制專(zhuān)業(yè)教學(xué)周歷表
2.具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能與口腔修復(fù)醫(yī)師和同行進(jìn)行專(zhuān)業(yè)交流、協(xié)作。
3.具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，能與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行有效溝通。
4. 具有良好的心理素質(zhì)，熟悉企業(yè)文化與管理，能較好地適應(yīng)不同類(lèi)型口腔修復(fù)機(jī)構(gòu)的工作。
5.具有安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。
（二）專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能
1.掌握口腔修復(fù)工藝技術(shù)知識(shí)及相關(guān)的口腔醫(yī)學(xué)知識(shí)，能進(jìn)行口腔修復(fù)體制作，并解決一般性技術(shù)問(wèn)題，完成口腔修復(fù)體制作的綜合性任務(wù)。
2.掌握口腔修復(fù)體制作所需要的材料學(xué)知識(shí)，具有口腔工藝材料選擇與應(yīng)用的能力。
3.熟悉口腔工藝設(shè)備知識(shí)，具有正確使用口腔工藝設(shè)備和器械的能力，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單養(yǎng)護(hù)與常見(jiàn)故障的排除。
4.具有一定的美學(xué)素養(yǎng)，具有從事口腔修復(fù)工藝技術(shù)工作的審美能力。
5.掌握口腔修復(fù)工藝所需的雕刻與色彩學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具有初步美術(shù)雕刻與色彩表現(xiàn)能力，能制作滿(mǎn)足服務(wù)對(duì)象審美要求的口腔修復(fù)體。
6.熟悉口腔疾病的預(yù)防保健知識(shí)，具有開(kāi)展口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病預(yù)防保健和健康教育的能力。
7.具有口腔各類(lèi)矯治器制作的基本理論知識(shí)和能力。
8.初步具有口腔修復(fù)體及相關(guān)產(chǎn)品銷(xiāo)售與售后服務(wù)的能力。
9.初步具有口腔修復(fù)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)和管理的能力。
七、教學(xué)進(jìn)程總體安排
（一）專(zhuān)業(yè)教學(xué)周歷表
三年制專(zhuān)業(yè)教學(xué)周歷表
| 學(xué)期 內(nèi)容 |
軍訓(xùn) | 理論教學(xué)+實(shí)踐教學(xué) | 畢業(yè)崗位實(shí)習(xí) | 實(shí)踐教學(xué) | 考試周 | 機(jī)動(dòng)周 | 總周數(shù) | 寒暑 假期 |
| 一 | 2 | 13 | 1 | 16 | 6 | |||
| 二 | 18 | 1 | 1 | 20 | 6 | |||
| 三 | 16 | 2 | 1 | 1 | 20 | 6 | ||
| 四 | 16 | 3 | 1 | 20 | 6 | |||
| 五 | 13 | 6 | 1 | 20 | 6 | |||
| 六 | 20 | 20 | 6 | |||||
| 合計(jì) | 114 | 36 |
（二）課程設(shè)置與教學(xué)安排表
| 分類(lèi) | 序號(hào) | 課程 | 按學(xué)期分配 | 教學(xué)時(shí)數(shù) | 學(xué)期分配 | ||||||||
| 第一學(xué)年 | 第二學(xué)年 | 第三學(xué)年 | |||||||||||
| 考試 | 考查 | 總學(xué)時(shí) | 理論學(xué)時(shí) | 實(shí)踐學(xué)時(shí) | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |||
| 16周 | 18周 | 18周 | 18周 | 18周 | 18周 | ||||||||
| 公共基礎(chǔ)課 | 1 | 思想政治 | √ | 140 | 140 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
| 2 | 語(yǔ)文 | √ | 140 | 140 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
| 3 | 數(shù)學(xué) | √ | 140 | 140 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
| 4 | 英語(yǔ) | √ | 140 | 140 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
| 5 | 信息技術(shù) | √ | 104 | 32 | 72 | 2 | 2 | 2 | |||||
| 6 | 體育與健康 | √ | 140 | 140 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
| 7 | 藝術(shù) | √ | 68 | 68 | 2 | 2 | |||||||
| 8 | 歷史 | √ | 68 | 68 | 2 | 2 | |||||||
| 9 | 紅色文化 | √ | 32 | 32 | 2 | ||||||||
| 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課 | 10 | 口腔生理學(xué)基礎(chǔ) | √ | 32 | 32 | 2 | |||||||
| 11 | 解剖學(xué)基礎(chǔ) | √ | 64 | 36 | 28 | 4 | |||||||
| 12 | 口腔疾病概要 | √ | 64 | 36 | 28 | 4 | |||||||
| 13 | 口腔組織與病理學(xué)基礎(chǔ) | √ | 72 | 36 | 36 | 4 | |||||||
| 14 | 口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)基礎(chǔ) | √ | 72 | 72 | 4 | ||||||||
| 專(zhuān)業(yè)核心課 | 15 | 口腔解剖與牙雕刻技術(shù) | √ | 72 | 72 | 4 | |||||||
| 16 | 口腔固定修復(fù)工藝技術(shù) | √ | 72 | 72 | 4 | ||||||||
| 17 | 可摘義齒修復(fù)工藝技術(shù) | √ | 108 | 72 | 36 | 6 | |||||||
| 18 | 牙合學(xué) | √ | 108 | 36 | 72 | 6 | |||||||
| 19 | 口腔正畸工藝技術(shù) | √ | 108 | 108 | 6 | ||||||||
| 20 | 口腔工藝設(shè)備使用與養(yǎng)護(hù) | √ | 108 | 108 | 6 | ||||||||
| 21 | 口腔預(yù)防醫(yī)學(xué) | √ | 180 | 36 | 144 | 6 | 4 | ||||||
| 22 | 口腔種植學(xué) | √ | 144 | 144 | 8 | ||||||||
| 23 | 口腔工藝材料應(yīng)用 | √ | 144 | 36 | 108 | 8 | |||||||
| 24 | 口腔設(shè)備學(xué) | √ | 144 | 36 | 108 | 8 | |||||||
| 綜合 | 25 | 綜合實(shí)訓(xùn) | √ | 180 | 180 | 180 | |||||||
| 實(shí)訓(xùn) | 26 | 崗位實(shí)習(xí) | √ | 360 | 360 | 360 | |||||||
| 軍訓(xùn)、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等 | √ | ||||||||||||
| 合計(jì) | 3004 | 1264 | 1740 | 504 | 504 | 504 | 504 | 504 | 540 | ||||
八、畢業(yè)要求
1.學(xué)生學(xué)習(xí)期滿(mǎn)，經(jīng)考核、評(píng)價(jià)，符合下列要求的，予以畢業(yè)：在校期間思想政治操行考核合格。
2.完成學(xué)校實(shí)施性方案所制定的各教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)，各門(mén)課程成績(jī)考核合格。
3.取得學(xué)校實(shí)施性方案所規(guī)定的通用能力證書(shū)、職業(yè)資格/職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)或相對(duì)應(yīng)的基本學(xué)分。
4.修滿(mǎn)學(xué)校實(shí)施性方案所規(guī)定的學(xué)分。
（一）公共課程
1.語(yǔ)文
培養(yǎng)正確、規(guī)范的文字運(yùn)用能力，提高普通話水平和語(yǔ)言表達(dá)能力；掌握一定的商務(wù)應(yīng)用文的寫(xiě)作能力。
2.數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)通用素質(zhì)課程。本課程的任務(wù)是：以服務(wù)于專(zhuān)業(yè)課為目的，按照“加強(qiáng)基礎(chǔ)，注重能力，突出應(yīng)用，增加彈性，適度更新，兼顧體系”的原則，制定適合中職數(shù)學(xué)教學(xué)的新大綱，靈活調(diào)整課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)。
3.英語(yǔ)
英語(yǔ)是世界通用語(yǔ)言之一，是國(guó)際交流的重要工具。適用于所有專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，為學(xué)生以后的更高階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)應(yīng)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)；為學(xué)生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4.政治
整套教材系統(tǒng)講述新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，從經(jīng)濟(jì)、政治、法治、文化、民族、宗教、社會(huì)、生態(tài)文明、國(guó)家安全、國(guó)防和軍隊(duì)、外交、黨的建設(shè)等各方面詳細(xì)闡述。重在引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)、深入掌握新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，做到真學(xué)真懂真信真用，幫助學(xué)生掌握馬克思主義活的靈魂，在理解中貫徹新思想，在感悟中建設(shè)新時(shí)代。
5.歷史
歷史課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)公共基礎(chǔ)課程。中等職業(yè)學(xué)校歷史課程要全面貫徹黨的教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。本課程是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)一步了解中國(guó)歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；從歷史的角度了解和思考人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感；培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；培養(yǎng)健全的人格，樹(shù)立正確的歷史觀、人生觀和價(jià)值觀。
6.信息技術(shù)
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用操作系統(tǒng)的使用，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力
7.體育與健康
通過(guò)完整的體育教育過(guò)程進(jìn)行政治思想、意志品質(zhì)、道德情操和鍛煉身體的教育，獲得基本的體育理論知識(shí)，掌握必要的運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法，提高運(yùn)動(dòng)實(shí)踐能力并養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。
（二）專(zhuān)業(yè)課程
1.解剖學(xué)基礎(chǔ)
它為其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)，提供正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和發(fā)生發(fā)育規(guī)律的知識(shí)，以便更好的理解和分析人體的正常生理功能與病理變化，判斷器官與組織的正常與異常。
2．生理學(xué)基礎(chǔ)
人體生理學(xué)的主要任務(wù)是研究生物機(jī)體的各種生命現(xiàn)象，特別是機(jī)體各組成部分的功能及實(shí)現(xiàn)其功能的內(nèi)在機(jī)制，因此授課的主要內(nèi)容是向?qū)W生介紹人體各個(gè)系統(tǒng)、器官和細(xì)胞的正?；顒?dòng)過(guò)程以及它們功能表現(xiàn)的內(nèi)部機(jī)制，同時(shí)還要向?qū)W生介紹人體內(nèi)不同細(xì)胞、器官、系統(tǒng)之間的相互聯(lián)系和相互作用。內(nèi)容包括細(xì)胞生理，血液、循環(huán)、呼吸、消化、能量代謝和體溫、腎臟、感官、神經(jīng)系統(tǒng)及內(nèi)分泌系統(tǒng)的生理功能，通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解生命活動(dòng)的基本規(guī)律和特點(diǎn)，以便為以后學(xué)習(xí)病理生理、藥理及臨床各專(zhuān)業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)，抓好“精、用、新”三個(gè)要素，做到保證基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，同時(shí)涉及學(xué)科的最新發(fā)展。
3.口腔組織病理學(xué)
口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)重要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程之一，包括口腔組織胚胎學(xué)及口腔病理學(xué)兩部分，口腔組織胚胎學(xué)研究口腔頜面部各組織和器官的發(fā)生、發(fā)育過(guò)程及其機(jī)制，以及其形態(tài)結(jié)構(gòu)與相關(guān)功能的改變；口腔病理學(xué)通過(guò)研究口腔頜面部疾病的病因、發(fā)病機(jī)制及其形態(tài)改變，以闡明疾病的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和掌握疾病發(fā)生發(fā)展規(guī)律。
4．病理學(xué)基礎(chǔ)
病理學(xué)是研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、病理變化、結(jié)局和轉(zhuǎn)歸的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科。. 病理學(xué)學(xué)習(xí)的目的是通過(guò)對(duì)上述內(nèi)容的了解來(lái)認(rèn)識(shí)和掌握疾病本質(zhì)和發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，為疾病的診治和預(yù)防提供理論基礎(chǔ)。. 在臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，病理學(xué)又是許多疾病的診斷并為其治療提供依據(jù)的最可靠方法，因此病理學(xué)也是臨床醫(yī)學(xué)的重要學(xué)科之一。
5.口腔生理學(xué)基礎(chǔ)
是研究口腔、顱、面、頸部諸部位的形態(tài)和功能活動(dòng)的學(xué)科，與臨床有緊密地聯(lián)系，要求通過(guò)口腔生理學(xué)的學(xué)習(xí)，掌握上述結(jié)構(gòu)的正常形態(tài)和功能活動(dòng)的原理，是一門(mén)重要的口腔醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)課程。
6.口腔工藝材料應(yīng)用
掌握口腔修復(fù)工藝常用材料的種類(lèi)、性能、用途和 用法，能合理選擇并正確使用各種修復(fù)材料進(jìn)行口腔 修復(fù)體和矯治器的制作
7.口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)基礎(chǔ)
了解美學(xué)、醫(yī)學(xué)美學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)的相關(guān)概念， 熟悉人體口腔中的美學(xué)參數(shù)、美學(xué)基本原則，掌握美 學(xué)在口腔修復(fù)工藝中的應(yīng)用特點(diǎn)，提高審美能力，具 有初步的色彩表現(xiàn)能力
8.口腔解剖與牙雕刻技術(shù)
掌握牙體一般應(yīng)用名詞及牙冠表面解剖標(biāo)志、恒牙 牙體外形；熟悉口腔頜面部的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，牙的分類(lèi)、 組成及牙位記錄法、牙體形態(tài)的生理意義；了解髓腔形 態(tài)及牙的變異。學(xué)會(huì)恒牙雕刻（石膏牙和蠟牙）的基 本方法和步驟，能夠應(yīng)用滴蠟技術(shù)塑造恒牙 面形態(tài)， 恢復(fù)正常正常曲線。
9.口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)
了解口腔固定修復(fù)的臨床診療內(nèi)容，熟悉口腔固定 修復(fù)的基本理論及其相關(guān)知識(shí)，掌握常用固定修復(fù)體 的制作流程和工藝技術(shù)，能進(jìn)行口腔固定修復(fù)體制作， 完成口腔固定修復(fù)體制作的綜合性任務(wù)，能初步分析 和解決口腔固定修復(fù)體制作實(shí)踐中的常見(jiàn)問(wèn)題，能讀 懂義齒制作單，能按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)固定修復(fù)體制作 質(zhì)量，初步具有醫(yī)技溝通、倉(cāng)儲(chǔ)管理及產(chǎn)品銷(xiāo)售能力
10.義齒修復(fù)工藝技術(shù)
了解口腔可摘義齒修復(fù)的基本概念和基礎(chǔ)理論知識(shí)， 熟悉可摘義齒修復(fù)的類(lèi)型和基本組成，掌握各類(lèi)可摘 義齒修復(fù)的基本原則、修復(fù)體的設(shè)計(jì)和制作方法，能 進(jìn)行口腔可摘修復(fù)體制作，完成口腔可摘修復(fù)體制作 的綜合性任務(wù)，能初步分析和解決口腔可摘修復(fù)體制 作實(shí)踐中的常見(jiàn)問(wèn)題，能讀懂義齒制作單，能按照規(guī) 定標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)可摘修復(fù)體制作質(zhì)量
11.口腔畸形工藝技術(shù)
了解牙頜的正常和異常表現(xiàn)，熟悉錯(cuò) 畸形的病因、 分類(lèi)及早期預(yù)防矯治原則，掌握常用矯治器和保持器 的制作技術(shù)。會(huì)閱讀矯治器設(shè)計(jì)圖，能制作常見(jiàn)可摘 和固定矯治器及保持器
12.口腔工藝技術(shù)概論
了解口腔修復(fù)學(xué)和口腔工藝技術(shù)的基本知識(shí)；熟悉口腔修復(fù)體質(zhì)量管理體系及口腔技工室開(kāi)設(shè)流程。能夠?qū)谇恍迯?fù)學(xué)、口腔工藝技術(shù)的基本知識(shí)和口腔技工室的開(kāi)設(shè)、經(jīng)營(yíng)及管理，口腔醫(yī)師與技師交流合作，修復(fù)體質(zhì)量管理，口腔技工室設(shè)備的使用及保養(yǎng)等基本知識(shí)結(jié)合起來(lái)，融會(huì)貫通，建立一種口腔臨床醫(yī)師診療與技術(shù)室技師制作之間的聯(lián)系，使學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的概況有較全面的了解。為后續(xù)的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)以及畢業(yè)后從事的工作打下堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。
13.口腔設(shè)備學(xué)
全面深入地?cái)⑹隽丝谇辉O(shè)備的發(fā)展及其相關(guān)的理論與技術(shù)，反映了信息時(shí)代口腔設(shè)備發(fā)展特征；系統(tǒng)地介紹了國(guó)內(nèi)外主要類(lèi)型的口腔設(shè)備的結(jié)構(gòu)與工作原理、操作常規(guī)、維護(hù)保養(yǎng)、常見(jiàn)故障及其排除方法。同時(shí)還在口腔設(shè)備的管理，包括口腔設(shè)備介導(dǎo)交叉感染的控制、口腔診療體位與操作姿勢(shì)，以及口腔診所的設(shè)計(jì)與裝備等方面進(jìn)行了詳細(xì)的描述。其內(nèi)容新穎、通俗易懂，知識(shí)性、實(shí)用性和可操作性強(qiáng)，并附有國(guó)內(nèi)外主要口腔設(shè)備類(lèi)型的彩色樣圖和信息條目簡(jiǎn)介?？勺鳛楦叩仍盒？谇会t(yī)這專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教材，亦可供廣大臨床口腔醫(yī)師和設(shè)備管理、維修、銷(xiāo)售人員參考。
1.學(xué)生學(xué)習(xí)期滿(mǎn)，經(jīng)考核、評(píng)價(jià)，符合下列要求的，予以畢業(yè)：在校期間思想政治操行考核合格。
2.完成學(xué)校實(shí)施性方案所制定的各教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)，各門(mén)課程成績(jī)考核合格。
3.取得學(xué)校實(shí)施性方案所規(guī)定的通用能力證書(shū)、職業(yè)資格/職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)或相對(duì)應(yīng)的基本學(xué)分。
4.修滿(mǎn)學(xué)校實(shí)施性方案所規(guī)定的學(xué)分。
（一）公共課程
1.語(yǔ)文
培養(yǎng)正確、規(guī)范的文字運(yùn)用能力，提高普通話水平和語(yǔ)言表達(dá)能力；掌握一定的商務(wù)應(yīng)用文的寫(xiě)作能力。
2.數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)通用素質(zhì)課程。本課程的任務(wù)是：以服務(wù)于專(zhuān)業(yè)課為目的，按照“加強(qiáng)基礎(chǔ)，注重能力，突出應(yīng)用，增加彈性，適度更新，兼顧體系”的原則，制定適合中職數(shù)學(xué)教學(xué)的新大綱，靈活調(diào)整課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)。
3.英語(yǔ)
英語(yǔ)是世界通用語(yǔ)言之一，是國(guó)際交流的重要工具。適用于所有專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，為學(xué)生以后的更高階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)應(yīng)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)；為學(xué)生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4.政治
整套教材系統(tǒng)講述新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，從經(jīng)濟(jì)、政治、法治、文化、民族、宗教、社會(huì)、生態(tài)文明、國(guó)家安全、國(guó)防和軍隊(duì)、外交、黨的建設(shè)等各方面詳細(xì)闡述。重在引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)、深入掌握新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，做到真學(xué)真懂真信真用，幫助學(xué)生掌握馬克思主義活的靈魂，在理解中貫徹新思想，在感悟中建設(shè)新時(shí)代。
5.歷史
歷史課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)公共基礎(chǔ)課程。中等職業(yè)學(xué)校歷史課程要全面貫徹黨的教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。本課程是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)一步了解中國(guó)歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；從歷史的角度了解和思考人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感；培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；培養(yǎng)健全的人格，樹(shù)立正確的歷史觀、人生觀和價(jià)值觀。
6.信息技術(shù)
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用操作系統(tǒng)的使用，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力
7.體育與健康
通過(guò)完整的體育教育過(guò)程進(jìn)行政治思想、意志品質(zhì)、道德情操和鍛煉身體的教育，獲得基本的體育理論知識(shí)，掌握必要的運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法，提高運(yùn)動(dòng)實(shí)踐能力并養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。
（二）專(zhuān)業(yè)課程
1.解剖學(xué)基礎(chǔ)
它為其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)，提供正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和發(fā)生發(fā)育規(guī)律的知識(shí)，以便更好的理解和分析人體的正常生理功能與病理變化，判斷器官與組織的正常與異常。
2．生理學(xué)基礎(chǔ)
人體生理學(xué)的主要任務(wù)是研究生物機(jī)體的各種生命現(xiàn)象，特別是機(jī)體各組成部分的功能及實(shí)現(xiàn)其功能的內(nèi)在機(jī)制，因此授課的主要內(nèi)容是向?qū)W生介紹人體各個(gè)系統(tǒng)、器官和細(xì)胞的正?；顒?dòng)過(guò)程以及它們功能表現(xiàn)的內(nèi)部機(jī)制，同時(shí)還要向?qū)W生介紹人體內(nèi)不同細(xì)胞、器官、系統(tǒng)之間的相互聯(lián)系和相互作用。內(nèi)容包括細(xì)胞生理，血液、循環(huán)、呼吸、消化、能量代謝和體溫、腎臟、感官、神經(jīng)系統(tǒng)及內(nèi)分泌系統(tǒng)的生理功能，通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解生命活動(dòng)的基本規(guī)律和特點(diǎn)，以便為以后學(xué)習(xí)病理生理、藥理及臨床各專(zhuān)業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)，抓好“精、用、新”三個(gè)要素，做到保證基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，同時(shí)涉及學(xué)科的最新發(fā)展。
3.口腔組織病理學(xué)
口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)重要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程之一，包括口腔組織胚胎學(xué)及口腔病理學(xué)兩部分，口腔組織胚胎學(xué)研究口腔頜面部各組織和器官的發(fā)生、發(fā)育過(guò)程及其機(jī)制，以及其形態(tài)結(jié)構(gòu)與相關(guān)功能的改變；口腔病理學(xué)通過(guò)研究口腔頜面部疾病的病因、發(fā)病機(jī)制及其形態(tài)改變，以闡明疾病的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和掌握疾病發(fā)生發(fā)展規(guī)律。
4．病理學(xué)基礎(chǔ)
病理學(xué)是研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、病理變化、結(jié)局和轉(zhuǎn)歸的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科。. 病理學(xué)學(xué)習(xí)的目的是通過(guò)對(duì)上述內(nèi)容的了解來(lái)認(rèn)識(shí)和掌握疾病本質(zhì)和發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，為疾病的診治和預(yù)防提供理論基礎(chǔ)。. 在臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，病理學(xué)又是許多疾病的診斷并為其治療提供依據(jù)的最可靠方法，因此病理學(xué)也是臨床醫(yī)學(xué)的重要學(xué)科之一。
5.口腔生理學(xué)基礎(chǔ)
是研究口腔、顱、面、頸部諸部位的形態(tài)和功能活動(dòng)的學(xué)科，與臨床有緊密地聯(lián)系，要求通過(guò)口腔生理學(xué)的學(xué)習(xí)，掌握上述結(jié)構(gòu)的正常形態(tài)和功能活動(dòng)的原理，是一門(mén)重要的口腔醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)課程。
6.口腔工藝材料應(yīng)用
掌握口腔修復(fù)工藝常用材料的種類(lèi)、性能、用途和 用法，能合理選擇并正確使用各種修復(fù)材料進(jìn)行口腔 修復(fù)體和矯治器的制作
7.口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)基礎(chǔ)
了解美學(xué)、醫(yī)學(xué)美學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)的相關(guān)概念， 熟悉人體口腔中的美學(xué)參數(shù)、美學(xué)基本原則，掌握美 學(xué)在口腔修復(fù)工藝中的應(yīng)用特點(diǎn)，提高審美能力，具 有初步的色彩表現(xiàn)能力
8.口腔解剖與牙雕刻技術(shù)
掌握牙體一般應(yīng)用名詞及牙冠表面解剖標(biāo)志、恒牙 牙體外形；熟悉口腔頜面部的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，牙的分類(lèi)、 組成及牙位記錄法、牙體形態(tài)的生理意義；了解髓腔形 態(tài)及牙的變異。學(xué)會(huì)恒牙雕刻（石膏牙和蠟牙）的基 本方法和步驟，能夠應(yīng)用滴蠟技術(shù)塑造恒牙 面形態(tài)， 恢復(fù)正常正常曲線。
9.口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)
了解口腔固定修復(fù)的臨床診療內(nèi)容，熟悉口腔固定 修復(fù)的基本理論及其相關(guān)知識(shí)，掌握常用固定修復(fù)體 的制作流程和工藝技術(shù)，能進(jìn)行口腔固定修復(fù)體制作， 完成口腔固定修復(fù)體制作的綜合性任務(wù)，能初步分析 和解決口腔固定修復(fù)體制作實(shí)踐中的常見(jiàn)問(wèn)題，能讀 懂義齒制作單，能按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)固定修復(fù)體制作 質(zhì)量，初步具有醫(yī)技溝通、倉(cāng)儲(chǔ)管理及產(chǎn)品銷(xiāo)售能力
10.義齒修復(fù)工藝技術(shù)
了解口腔可摘義齒修復(fù)的基本概念和基礎(chǔ)理論知識(shí)， 熟悉可摘義齒修復(fù)的類(lèi)型和基本組成，掌握各類(lèi)可摘 義齒修復(fù)的基本原則、修復(fù)體的設(shè)計(jì)和制作方法，能 進(jìn)行口腔可摘修復(fù)體制作，完成口腔可摘修復(fù)體制作 的綜合性任務(wù)，能初步分析和解決口腔可摘修復(fù)體制 作實(shí)踐中的常見(jiàn)問(wèn)題，能讀懂義齒制作單，能按照規(guī) 定標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)可摘修復(fù)體制作質(zhì)量
11.口腔畸形工藝技術(shù)
了解牙頜的正常和異常表現(xiàn)，熟悉錯(cuò) 畸形的病因、 分類(lèi)及早期預(yù)防矯治原則，掌握常用矯治器和保持器 的制作技術(shù)。會(huì)閱讀矯治器設(shè)計(jì)圖，能制作常見(jiàn)可摘 和固定矯治器及保持器
12.口腔工藝技術(shù)概論
了解口腔修復(fù)學(xué)和口腔工藝技術(shù)的基本知識(shí)；熟悉口腔修復(fù)體質(zhì)量管理體系及口腔技工室開(kāi)設(shè)流程。能夠?qū)谇恍迯?fù)學(xué)、口腔工藝技術(shù)的基本知識(shí)和口腔技工室的開(kāi)設(shè)、經(jīng)營(yíng)及管理，口腔醫(yī)師與技師交流合作，修復(fù)體質(zhì)量管理，口腔技工室設(shè)備的使用及保養(yǎng)等基本知識(shí)結(jié)合起來(lái)，融會(huì)貫通，建立一種口腔臨床醫(yī)師診療與技術(shù)室技師制作之間的聯(lián)系，使學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的概況有較全面的了解。為后續(xù)的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)以及畢業(yè)后從事的工作打下堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。
13.口腔設(shè)備學(xué)
全面深入地?cái)⑹隽丝谇辉O(shè)備的發(fā)展及其相關(guān)的理論與技術(shù)，反映了信息時(shí)代口腔設(shè)備發(fā)展特征；系統(tǒng)地介紹了國(guó)內(nèi)外主要類(lèi)型的口腔設(shè)備的結(jié)構(gòu)與工作原理、操作常規(guī)、維護(hù)保養(yǎng)、常見(jiàn)故障及其排除方法。同時(shí)還在口腔設(shè)備的管理，包括口腔設(shè)備介導(dǎo)交叉感染的控制、口腔診療體位與操作姿勢(shì)，以及口腔診所的設(shè)計(jì)與裝備等方面進(jìn)行了詳細(xì)的描述。其內(nèi)容新穎、通俗易懂，知識(shí)性、實(shí)用性和可操作性強(qiáng)，并附有國(guó)內(nèi)外主要口腔設(shè)備類(lèi)型的彩色樣圖和信息條目簡(jiǎn)介?？勺鳛楦叩仍盒？谇会t(yī)這專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教材，亦可供廣大臨床口腔醫(yī)師和設(shè)備管理、維修、銷(xiāo)售人員參考。
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